Bitácora: Ésta es el mismo cuaderno, que debe ser personalizado con aspectos de las ciencias naturales, tiene una estructura (Fecha, objetivo de la clase, título, Apuntes profesor y estudiantes, actividad del día y el hoy aprendí), es evaluada junto con el libro de actividades, al final de cada semestre a través de una rúbrica.
Se deja en sala y los libros se traen clase a clase; esta bitácora se usa después en cuarto básico año 2015.
Si el estudiante falta a clases, debe dejar el espacio en bitácora para luego conseguirse la materia, los niños toman apuntes de la pizarra. No doy tareas, por lo tanto, si el estudiante no llega con su timbre de revisión o tic, es porque no trabajó en clases y debe terminar en casa; sugiero trabajar siempre con lápiz grafito para promover la regla de las tres R.
Experimentos: A veces los niños deberán hacer experimentos en casa, es por el escaso tiempo que tenemos en aula, además, trabajamos con el método científico que exige a los estudiantes utilizar habilidades del pensamiento científico o H.P.C.
Los laboratorios son evaluados (1 por Unidad) y se promedian en una sola calificación. (Libro de laboratorio).
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